El voto joven

ME preguntan algunos de mis amigos y muchos de mis lectores por qué sigo peleando en batallas perdidas, por muy románticas o clásicas que resulten. Aunque la respuesta no es fácil, intentaré no defraudar. Todo sea porque no piensen ustedes que algunos profesores de Secundaria somos sadomasoquistas.

En 1995, estando de director en el Instituto de Bachillerato Navarro Villoslada de Pamplona, recibí la invitación para trabajar como director general de Educación, tras la llegada al Gobierno de Navarra de la coalición política que muchos llamaban tripartito (PSN-CDN-EA). Yo no usaba tal nombre porque aquel Gobierno tenía la virtud, inédita hasta entonces, de contar con mayoría parlamentaria, por deseo expreso de IU que, renunciando a formar parte del mismo, decidió apoyarlo desde el Parlamento. Tener que dejar el cargo 13 meses después, "por circunstancias sobrevenidas y de seguro no deseadas por nadie", que me decía un político, dejó honda huella en mí.

En 2007, estando de profesor de ámbito científico matemático en el mismo instituto, recibí la invitación para trabajar como presidente del Consejo Escolar de Navarra, tras la asignación de la consejería de Educación a CDN en el Gobierno UPN-PP-CDN que lidera el presidente Miguel Sanz desde agosto de 2007. Ser cesado por el propio consejero que me ofreció el puesto, tan sólo 10 meses después, volvió a hollar mi dignidad profesional.

Antiguos alumnos de mis clases de ciencias en Padre Moret (Irubide) o Navarro Villoslada (Ermitagaña) me saludan por la calle y me cuentan que se me conoce como Ángel, el breve. Afortunadamente, mantengo mi condición de catedrático de Biología y Geología en el IES en el que llevo trabajando desde 1980, y puedo volver a ejercer la docencia cada vez que reciba un revés del tipo de los dos citados.

Es verdad que, a día de hoy, sigo los temas educativos y de enseñanza de mi tierra con la misma o mayor pasión e interés con que los vivía cuando me preparaba para ello estudiando Bachillerato en Jesuitas, Ciencias Biológicas y, sobre todo, el CAP en el ICE de la Universidad de Navarra. Fue entonces (1975) cuando descubrí mi vocación: estar dispuesto a pasar por absolutamente todo con tal de poder ejercer con profesionalidad y dignidad mi trabajo.

Muchos desconocen, porque la prensa no se hizo eco de ello, que el 3 de diciembre de 2008 recibí de la entonces ministra de Educación Mercedes Cabrera la encomienda de Alfonso X el Sabio, honor que el Gobierno del PSOE estableció en 2007 para todos los presidentes de consejos escolares autonómicos y del Estado al cesar, por la circunstancia que fuera, en su cargo. Javier Marcotegui también la posee. Espero y deseo que el PSN no intervenga, ni activa ni pasivamente, en su posible marginación por parte de la actual dirección de UPN.

Así que ya está todo explicado. La encomienda me obliga a seguir peleando, opinando, criticando y, sobre todo, a tratar de construir una mejor educación y enseñanza para las actuales y próximas generaciones de españoles. Comprenderán que la tarea no es fácil, y aún lo es menos en Navarra, donde una parte nada despreciable de la población sigue creyendo que nos iría mejor como independientes en una Europa de las Regiones, más que en la actual Europa de los Estados. Pensarán ustedes que estoy haciendo política, cuando sólo debiera hablar de educación y/o enseñanza. Aciertan en parte. Intento hacer política con la educación, porque me siento obligado a evitar que se haga educación, unos con la política y otros con la lucha armada. Espero que muchos docentes navarros me comprendan. Y me explico. Estamos en puertas, al parecer, de un posible pacto o acuerdo entre PP y PSOE para cambiar, otra vez, el sistema educativo. Mañana hay una conferencia de consejeros con el ministro en Madrid. No tengo noticia de que se haya aplazado o suspendido. Con tal motivo, el PP ha hecho público un documento de 27 páginas que he leído con interés. Son 25 en realidad, porque la primera es el título: Propuestas del PP para un pacto por la reforma y mejora de la educación en España, y la última la fecha: Toledo, 18 de enero de 2010.

Aquí no puedo valorar el contenido, pero sí diré que me ha hecho recordar dos citas históricas. Albert Einstein: "Los problemas significativos que afrontamos no pueden solucionarse en el mismo nivel de pensamiento en el que estábamos cuando los creamos". Santiago Ramón y Cajal: "El anciano propende a enjuiciar el hoy con el criterio del ayer".

¿Comprenden ahora el principal objetivo de mi mensaje? Si el PP propone reducir la ESO en un curso, manteniendo la obligatoriedad de la enseñanza hasta los 16 años, debería ser coherente e ir más lejos: una persona de 16 años, con el título de graduado en Secundaria en el bolsillo, debería poder votar en las elecciones para decidir el presente y el futuro con los criterios del mañana y no con los del antesdeayer. Espero que nadie ínterprete en mis palabras rechazo del derecho a voto de las personas de edad avanzada. Nada más lejos de mis deseos. Todas las personas, unas por su pasado, presente y futuro, y las más jóvenes por su mejor y mayor implicación en la sociedad que les ha formado, deben poder votar. Sería otro debate si el derecho a voto debería convertirse en deber. Lo que nunca entenderé es por qué se relaciona la reclamación del voto a los 16 años con las izquierdas. ¿Es que alguien puede pensar, acabando la primera década del siglo XXI, que no hay jóvenes de derechas o de centro?

Hay mucha batalla por delante, aunque esto no es la guerra, y menos aún la desolación de países como Haití, donde además de las consecuencias fatales de un gran terremoto, ahora hay la oportunidad de hacer ver y reconocer a nuestra sociedad la necesidad de inaplazables cambios en el modelo económico mundial.

No termino pesimista; imposible en mí. Hoy (23 de enero) cumplen mis hijos gemelos 28 años; cifra mágica, porque yo ya he vivido los mismos años que ellos dos juntos. 56 años de vida y poco o nada reseñable, salvo 32 años de cálido profesor y dos de caliente despacho. Además, hoy disfruto ya de un nieto o nieta de casi 4 meses de gestación. ¡Cómo no voy a creer que lo mejor está por llegar! Sólo eso es el progreso. Claro que de poco servirá un pacto que no contemple la inmediata revisión y actualización de los papeles de familias, alumnado, profesorado y Administración en el actual complejo panorama educativo. No crean que dudo de la necesidad del acuerdo, aunque, a decir verdad, me vienen a la cabeza muchos otros temas de necesario pacto nacional que requieren reformas mucho más urgentes que la educativa. El no marginar a las minorías es, sin duda, una de las mayores prioridades y urgencias. De ahí que insista en el derecho a voto a los 16 años.